Сайт учителя-логопеда
МАДОУ "Ягодка"
г. Лабытнанги
Брус Светланы Анатольевны
ПРОЕКТЫ
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования требует реализации в образовательном процессе ДОУ принципа личностно - ориентированного образования и интеграции, как условия повышения качества дошкольного образования. Одним из актуальных и эффективных методов, реализующих данный принцип, является метод проектов. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
Проект – продукт сотрудничества детей, воспитателей, специалистов детского сада и родителей.
Метод проектов позволяет не просто запоминать и воспроизводить имеющиеся у детей знания, а актуализировать их, обобщать, структурировать и осознанно применять на практике. Его применение позволяет достичь высоких результатов коррекционной работы, повышает мотивацию к учебно-познавательной и речевой деятельности. Важнейшим его достоинством, является самостоятельное «добывание» знаний детьми. Только действуя самостоятельно, методом проб и ошибок, ребенок приобретает – «присваивает» знания и опыт, что особенно важно для детей с речевыми нарушениями. Только самостоятельно проработав тему, изучив новые слова, ребенок будет использовать их в собственной речи.
Проектную деятельность с детьми представляем на конкурсе научно-исследовательских работ и творческих проектов воспитанников детских садов «Я – юный исследователь», проходящим ежегодно в г. Лабытнанги и различных Всероссийских и Международных конкурсах.
Технология проектной деятельности востребована в работе логопеда, так как содержит в себе большие потенциальные возможности, способствуют качественным изменениям в развитии речевых способностей детей дошкольного возраста, а также заинтересовывают родителей в образовательном процессе, стимулируют их к активному участию в развитии ребенка.
Игрушка-саше
В исследовательской работе воспитанница изготовила игрушку с секретом. Это игрушка называлась зайчик – саше, так как ей хотелось сделать игрушку не только для игры, но и для пользы. Для этого она изучила не только историю создания мягких игрушек, но и историю создания подушечек саше.
Ещё Дарина изучила, какими свойствами обладают разные травы. И в своём зайчике спрятала мешочек с целебными травками лаванды, шалфея, аниса, сосны, пихты, мяты, корицы, лимона, эвкалипта и чабреца, которые обладают противомикробным действием.
В итоге получилась мягкая игрушка, которая может доставлять не только радость, но и пользу.
Мыльная опера
Работая над проектом, ребята узнали историю создания мыла и изготовили сами своё мыло по рецепту, найденному с помощью родителей в интернете. О своих открытиях воспитанники рассказали ребятам в детском саду и даже подарили мыло, изготовленное собственноручно. Без мыла не обходится ни один человек на земле! Оно помогает людям защищаться от микробов и даже обладает лечебным действием!
Мыловарение - занятие очень интересное и увлекательное, а мыло, созданное своими руками - это не только прекрасный подарок для друзей и близких, но и удовольствие для себя! Мыловарение в домашних условиях даёт возможность сделать мыло максимально индивидуальным и особенным, проявить безграничную фантазию и получить интересные и самые разнообразные результаты.
Сладкая история
Торт празднику голова! Так, перефразировав известное выражение хлеб - всему голова, можно охарактеризовать наше отношение к торту. Ведь, если задуматься, то и вправду, какое торжество или юбилей обходится без этого кулинарного шедевра? Какой ребенок может представить свой день рождения без задувания свечей на торте?
Ребятам стало интересно узнать историю происхождения торта, из каких продуктов готовят его, и смогут ли они сами приготовить торт.
Юные исследователи узнали, что каждая страна имеет свои рецепты и традиции приготовления торта. Их пекут к торжествам, каждый торт отличается содержанием, символикой и украшением. Некоторые, были внесены в книгу рекордов Гиннеса – самый высокий, самый большой и самый длинный торты в мире.
В конце своего исследования приготовили каждый свой торт, где смогли проявить своё творчество и фантазию.
Лучики-руки Солнца
Солнце светит нам каждый день. И мы часто не замечаем, какой волшебной сказкой становится все вокруг в его волшебных лучах. Мир в лучах солнца становится разноцветным, потому что каждый солнечный лучик хранить в себе тайну. И эту тайну захотелось разгадать воспитаннице подготовительной группы Виталине.
Для этого она с руководителями проекта искала информацию в энциклопедиях, интернете. Виталина с помощью опытов показала, что в однородной среде лучи распространяются прямолинейно, а выходя из неё, они преломляются. Используя законы физики, ей удалось получить радугу в домашних условиях и показать, что не все предметы отражают солнечные лучи. Экспериментируя Виталина узнала, что солнечный свет необходим для жизни живых существ и сравнила положительное и отрицательное действие солнечного света на Землю и Человека.
Своими исследованиями воспитанница поделилась с ребятами в своей группе. Полученные знания помогли ей с детьми придумать и изготовить игру «Солнечные зверюшки», в которую они с удовольствием играют.