Коррекционно-развивающий процесс учителя-логопеда должен осуществляться с опорой на тщательно продуманную и методически выверенную инновационную и экспериментальную работу. Я являюсь участником экспериментально - творческой группы Центра педагогических инноваций им. К.Д. Ушинского «Новое образование» г. Тюмени. Тема педагогического исследования была: «Формирование произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией». Представила НОД с ребенком со стёртой формой дизартрией. И также участником экспериментально-творческой группы педагогов ЦПИ и РО «Новый век» г. Тюмень. Тема экспериментального исследования: «Организация и содержание логопедической работы в условиях внедрения ФГОС». Представила коррекционно-развивающую программу для детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями (ОНР 3 уровень).

               С 2016 года являюсь участником муниципального инновационного проекта «Сотрудничество: от увлечения к профессии», в сетевой образовательной команде «Юные журналисты». С 2017 года участник межмуниципального инновационного проекта «Образовательная паутина. Лабытнанги +», подпроект «Сотрудничество: от увлечения к профессии», в сетевой образовательной группе «Юные журналисты». В настоящее время, в рамках реализации концепции дошкольного образования на 2018-2020 гг. заявлена как руководитель муниципальной сетевой образовательной команды «Медиацентр».